تسجيل الدخول
Select Your Favourite
Category And Start Learning.
دورة مربية أطفال ومسيرة روضة
محتوى الدورة
89 الدروس14h 32m
00 – مدخل الدورة
00 – 01 – مدخل الدورة00:26:00
00 – 01 – مدخل الدورة
00:26:00
00 – 02 – الفرق بين دار الحضانة وروضة الأطفال ومؤسسات متعددة الاستقبال00:05:00
00 – 02 – الفرق بين دار الحضانة وروضة الأطفال ومؤسسات متعددة الاستقبال
00:05:00
00 – 03 – مفهوم رياض الأطفال وأهدافها00:09:00
00 – 03 – مفهوم رياض الأطفال وأهدافها
00:09:00
00 – 04 – وظائف رياض الأطفال وأهميتها00:11:00
00 – 04 – وظائف رياض الأطفال وأهميتها
00:11:0001 – المحور الأول : مربية رياض الأطفال حجر أساس الروضة
01 – 03 – خصائص مربية رياض الأطفال00:40:00
01 – 03 – خصائص مربية رياض الأطفال
00:40:00
01 – 04 – ورقة عمل00:05:00
01 – 04 – ورقة عمل
00:05:00
01 – 05 – أدوار مربية رياض الأطفال00:08:00
01 – 05 – أدوار مربية رياض الأطفال
00:08:00
01 – 06 – فترات البرنامج اليومي00:15:00
01 – 06 – فترات البرنامج اليومي
00:15:00
01 -07 – وثائق المربية00:14:00
01 -07 – وثائق المربية
00:14:00
01 -08 – المشكلات التي تقع فيها مربيات الأطفال00:05:00
01 -08 – المشكلات التي تقع فيها مربيات الأطفال
00:05:00
01 -09 – الأمور التي يجب ان تراعيها المربية00:11:00
01 -09 – الأمور التي يجب ان تراعيها المربية
00:11:0002 – المحور الثاني : عالم الطفولة و مشكلات طفل الروضة
02 – 01 – عالم الطفولة و مشكلات طفل الروضة00:06:00
02 – 01 – عالم الطفولة و مشكلات طفل الروضة
00:06:00
02 – 02 – تعريف الطفولة المبكرة00:03:00
02 – 02 – تعريف الطفولة المبكرة
00:03:00
02 – 03 – خصائص عامة لمرحلة الطفولة المبكرة00:07:00
02 – 03 – خصائص عامة لمرحلة الطفولة المبكرة
00:07:00
02 – 04 – مظاهر النمو و خصائصه الجزء 100:30:00
02 – 04 – مظاهر النمو و خصائصه الجزء 1
00:30:00
02 – 05 – مظاهر النمو و خصائصه الجزء 200:17:00
02 – 05 – مظاهر النمو و خصائصه الجزء 2
00:17:00
02 – 06 – تطبيقات تربوية لكل نمو00:15:00
02 – 06 – تطبيقات تربوية لكل نمو
00:15:00
02 – 07 – ورقة عمل00:09:00
02 – 07 – ورقة عمل
00:09:00
02 – 08 – حاجات الطفل و خطوات ايجابية لاشباعها00:38:00
02 – 08 – حاجات الطفل و خطوات ايجابية لاشباعها
00:38:00
02 – 09 – مشكلات طفل الروضة – أسبابها، وطرق علاجها00:01:00
02 – 09 – مشكلات طفل الروضة – أسبابها، وطرق علاجها
00:01:00
02 – 10 – مشكلة العناد00:13:00
02 – 10 – مشكلة العناد
00:13:00
02 – 11 – مشكلة الغيرة00:12:00
02 – 11 – مشكلة الغيرة
00:12:00
02 – 12 – مشكلة الغضب00:10:00
02 – 12 – مشكلة الغضب
00:10:00
02 – 13 – مشكلة الكذب00:06:00
02 – 13 – مشكلة الكذب
00:06:00
02 – 14 – مشكلة الخجل00:12:00
02 – 14 – مشكلة الخجل
00:12:00
02 – 15 – مشكلة الخوف00:06:00
02 – 15 – مشكلة الخوف
00:06:00
02 – 16 – مشكلة العدوانية00:05:00
02 – 16 – مشكلة العدوانية
00:05:00
02 – 17 – مشكلة التبول00:12:00
02 – 17 – مشكلة التبول
00:12:00
02 – 18 -مشكلة مص الاصبع00:05:00
02 – 18 -مشكلة مص الاصبع
00:05:00
02 – 19 – مشكلة الطفل الفوضوي00:11:00
02 – 19 – مشكلة الطفل الفوضوي
00:11:00
02 – 20 – تعريف السلوك و أهدافه00:06:00
02 – 20 – تعريف السلوك و أهدافه
00:06:00
02 – 21 – أساليب تعديل السلوك – التعزيز00:17:00
02 – 21 – أساليب تعديل السلوك – التعزيز
00:17:00
02 – 22 – أساليب تعديل السلوك – الإقصاء00:04:00
02 – 22 – أساليب تعديل السلوك – الإقصاء
00:04:00
02 – 23 – أساليب تعديل السلوك – التجاهل00:04:00
02 – 23 – أساليب تعديل السلوك – التجاهل
00:04:00
02 – 24 – خطوات تعديل السلوك00:08:00
02 – 24 – خطوات تعديل السلوك
00:08:00
02 – 25 – عشرة طرق فعالة في تعديل السلوك00:47:13
02 – 25 – عشرة طرق فعالة في تعديل السلوك
00:47:13
02 – 26 – أساليب بناء العلاقة مع الطفل00:12:00
02 – 26 – أساليب بناء العلاقة مع الطفل
00:12:0003 – المحور الثالث : اللعب حياة الطفل
03 – 01 – تعريف اللعب و اهدافه00:09:00
03 – 01 – تعريف اللعب و اهدافه
00:09:00
03 – 02 – النظريات المفسرة للعب عند الاطفال00:09:00
03 – 02 – النظريات المفسرة للعب عند الاطفال
00:09:00
03 – 03 – سمات اللعب00:04:00
03 – 03 – سمات اللعب
00:04:00
03 – 04 – انواع اللعب00:29:00
03 – 04 – انواع اللعب
00:29:00
03 – 05 – اهمية اللعب للنمو00:05:00
03 – 05 – اهمية اللعب للنمو
00:05:00
03 – 06 – فوائد اللعب00:08:00
03 – 06 – فوائد اللعب
00:08:00
03 – 07 – التعليق على فيديو التعليم في فنلندا00:04:00
03 – 07 – التعليق على فيديو التعليم في فنلندا
00:04:00
03 – 08 – تعريف اسلوب التعلم باللعب00:02:00
03 – 08 – تعريف اسلوب التعلم باللعب
00:02:00
03 – 09 – وظائف اسلوب التعلم باللعب و سماته00:03:00
03 – 09 – وظائف اسلوب التعلم باللعب و سماته
00:03:00
03 – 10 – اهمية اللعب في التعلم00:02:00
03 – 10 – اهمية اللعب في التعلم
00:02:00
03 – 11 – فوائد أسلوب التعلم باللعب00:02:00
03 – 11 – فوائد أسلوب التعلم باللعب
00:02:00
03 – 12 – دور المربية في أسلوب التعلم باللعب00:02:00
03 – 12 – دور المربية في أسلوب التعلم باللعب
00:02:00
03 – 13 – تعريف الالعاب التربوية و انواعها00:03:00
03 – 13 – تعريف الالعاب التربوية و انواعها
00:03:00
03 – 14 – شروط اختيار الالعاب التربوية00:01:00
03 – 14 – شروط اختيار الالعاب التربوية
00:01:00
03 – 15 – نماذج من الالعاب التربوية00:15:00
03 – 15 – نماذج من الالعاب التربوية
00:15:00
03 – 16 – فوائد الالعاب التربوية00:07:00
03 – 16 – فوائد الالعاب التربوية
00:07:0004 – المحور الرابع : الأنشطة التربوية و العلاقات في محيط العمل
04 – 01 – تعريف الأنشطة التربوية00:03:00
04 – 01 – تعريف الأنشطة التربوية
00:03:00
04 – 02 – أنواع الأنشطة التربوية00:15:00
04 – 02 – أنواع الأنشطة التربوية
00:15:00
04 – 03 – أهداف الأنشطة التربوية00:03:00
04 – 03 – أهداف الأنشطة التربوية
00:03:00
04 – 04 – تعريف الأشغال اليدوية00:01:00
04 – 04 – تعريف الأشغال اليدوية
00:01:00
04 – 05 – أهداف الأشغال اليدوية00:03:00
04 – 05 – أهداف الأشغال اليدوية
00:03:00
04 – 06 – نماذج من الأشغال اليدوية00:08:00
04 – 06 – نماذج من الأشغال اليدوية
00:08:00
04 – 07 – فوائد الأشغال اليدوية00:05:00
04 – 07 – فوائد الأشغال اليدوية
00:05:00
04 – 08 – أنماط الشخصية وطرق التعامل معها00:01:00
04 – 08 – أنماط الشخصية وطرق التعامل معها
00:01:00
04 – 09 – الشخصية البسيطة و الودودة – المتردد00:04:00
04 – 09 – الشخصية البسيطة و الودودة – المتردد
00:04:00
04 – 10 – الشخصية العنيدة – الخشنة – المترددة00:03:00
04 – 10 – الشخصية العنيدة – الخشنة – المترددة
00:03:00
04 – 11 – الشخصية الثرثارة – الباردة00:03:00
04 – 11 – الشخصية الثرثارة – الباردة
00:03:00
04 – 12 – الشخصية المخالفة أو المعارضة – الشخصية مدعية المعرفة00:04:00
04 – 12 – الشخصية المخالفة أو المعارضة – الشخصية مدعية المعرفة
00:04:00
04 – 13 – الشخصية المتكبرة و المتعالية- الشخصية المتعقبة – الشخصية المتطلبة00:05:00
04 – 13 – الشخصية المتكبرة و المتعالية- الشخصية المتعقبة – الشخصية المتطلبة
00:05:00
04 – 14 – العلاقات في محيط العمل00:01:00
04 – 14 – العلاقات في محيط العمل
00:01:00
04 – 15 – العلاقة بين المربية و المدير00:09:00
04 – 15 – العلاقة بين المربية و المدير
00:09:00
04 – 16 – العلاقة مع العملاء و الزبائن00:06:00
04 – 16 – العلاقة مع العملاء و الزبائن
00:06:0005 – المحور الخامس : مديرة رياض الأطفال و القيادة التربوية
05 – 01 – تعريف مديرة رياض الأطفال و مهامها00:07:00
05 – 01 – تعريف مديرة رياض الأطفال و مهامها
00:07:00
05 – 02 – مسؤوليات مديرة رياض الأطفال00:15:00
05 – 02 – مسؤوليات مديرة رياض الأطفال
00:15:00
05 – 03 – الكفاءاب اللازمة توافرها في مديرة الروضة00:17:00
05 – 03 – الكفاءاب اللازمة توافرها في مديرة الروضة
00:17:00
05 – 04 – مفهوم القيادة التربوية و عناصرها00:06:00
05 – 04 – مفهوم القيادة التربوية و عناصرها
00:06:00
05 – 05 – مصادر قوة و تأثير القيادة الإدارية00:04:00
05 – 05 – مصادر قوة و تأثير القيادة الإدارية
00:04:00
05 – 06 – أنماط القيادة الإدارية و أهميتها00:05:00
05 – 06 – أنماط القيادة الإدارية و أهميتها
00:05:00
05 – 07 – المهارات الإدارية و القيادية00:06:00
05 – 07 – المهارات الإدارية و القيادية
00:06:00
05 – 08 – المهارات التي يجب أن تتوفر في كل مدير أو قائد00:16:00
05 – 08 – المهارات التي يجب أن تتوفر في كل مدير أو قائد
00:16:00
05 – 09 – خطوات الإدارة و الإشراف التربوي في مرحلة رياض الأطفال00:05:00
05 – 09 – خطوات الإدارة و الإشراف التربوي في مرحلة رياض الأطفال
00:05:00
05 – 10 – المبادئ الرئيسية في عمل الإدارة في مرحلة رياض الأطفال00:05:00
05 – 10 – المبادئ الرئيسية في عمل الإدارة في مرحلة رياض الأطفال
00:05:0006 – المحور السادس : دراسة إجراءات فتح روضة
06 – 01 – خطوات إنشاء روضة أطفال00:24:00
06 – 01 – خطوات إنشاء روضة أطفال
00:24:00
06 – 02 – المواصفات النموذجية للروضة00:42:00
06 – 02 – المواصفات النموذجية للروضة
00:42:00
06 – 03 – دراسة جدوى المشروع00:19:00
06 – 03 – دراسة جدوى المشروع
00:19:00
06 – 04 – سجلات الروضة و وثائق المديرة00:27:00
06 – 04 – سجلات الروضة و وثائق المديرة
00:27:00
06 – 05 – أسباب فشل مشروع الروضة00:07:00
06 – 05 – أسباب فشل مشروع الروضة
00:07:00
06 – 06 – عوامل نجاح مشروع الروضة00:07:00
06 – 06 – عوامل نجاح مشروع الروضة
00:07:0007 – خاتمة الدورة
07 – خاتمة الدورة00:13:00
07 – خاتمة الدورة
00:13:00الوصف
دورة شاملة تعمل على تنمية مهارات ومعارف مربيات رياض الأطفال، وتؤهلهم للتعامل مع الطفل بعلم وخبرة وتجربة قبل الالتحاق بالميدان، وكذا كيفية فتح وتسيير روضة.
ماذا يتعلم ؟
إطلاع المتدربات على المعلومات المتعلقة برياض الأطفال من مفاهيم وأهداف وتزويدهم بالمعارف والسلوكات لغرض تأهيلهم في ممارسة وظيفتهم . التعرف على مظاهر النمو وخصائصه في مرحلة الطفولة المبكرة وإبراز أمهميته . التعرف على مشكلات طفل الروضة ( أسبابا وطرق علاج ). إبراز أهمية اللعب عند الطفل . تزويد المتدربات بالمهارات التي تمكنهم من الاتصال بطريقة فعالة. التعرف على مهام ومسؤوليات مديرة الروضة . إطلاع المتدربات على إجراءات فتح روضة.رقم الحساب CCP
16214143 cle 76
RAHOU Oussama.
أو على رقم بريدي موب التالي :
00799999001621414376
بعد الدفع يرجى إرسال الوصل إلى الصفحة تاع @digitalherd على أنستاغرام
